Chaque école établit un plan de réussite scolaire, qui définit les objectifs particuliers qu'elle se fixe pour amener ses élèves à la réussite. Pour répondre aux besoins identifiés dans leur plan, les écoles disposent d'une certaine autonomie. Elles peuvent aménager les horaires officiels, choisir le matériel didactique, modifier le regroupement des enfants, etc.

L'année scolaire 2009-2010 sera consacrée aux travaux préparatifs nécessaires à l'élaboration des plans de réussite: les écoles identifieront les besoins de leur population scolaire et définiront les réponses qu'elles envisagent y apporter. Certaines écoles seront sans doute déjà prêtes à commencer la mise en œuvre de leur plan dès l'année scolaire à venir; elles bénéficieront d'un accompagnement méthodologique par l'Agence pour le développement de la qualité de l'enseignement.

Le 7 octobre 2009, les parents des élèves de l'école de Cessange ont élu leurs représentants qui se concerteront régulièrement avec le comité d'école. Pour des raisons organisationnelles, les premières élections des comités et des représentants des parents ont été organisées par le Service de l'Enseignement.

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